【摘 要】
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<正>一、课前演讲的必要性"语文"这个词,叶圣陶先生为其作过精辟、科学的解释——"口头为语,书面为文,文本于语,不可偏指,故合言之(称为‘语文’)。"因此,学生的语文学习能力
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<正>一、课前演讲的必要性"语文"这个词,叶圣陶先生为其作过精辟、科学的解释——"口头为语,书面为文,文本于语,不可偏指,故合言之(称为‘语文’)。"因此,学生的语文学习能力,应是包涵书面语言与口头语言能力,即听说(口头)、读写(书面)四种能力。但是,在教学中我们会发现,大部分学生的口头表达能力逊色于语言表达能力,甚至有些高二的学生连一篇文章都读不流畅。究其原因,最主要的是语文能力考查主要通过笔试来进行检测,而绝大
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