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【目的】探讨系统教育管理对应用基础胰岛素糖尿病患者的作用。【方法】随机人选应用基础胰岛素的糖尿病患者240例，分别对患者制定为期12周的系统教育及个体化教育相结合的方案，比较系统教育管理前后患者各项指标及胰岛素用量的变化。【结果】系统教育管理后患者对糖尿病的自我控制能力明显提高，各项检测指标均明显改善，基础胰岛素使用量也明显下降。【结论】系统教育管理可显著提高患者的自我管理能力，有利于血糖控制，是治疗糖尿病的重要辅助措施。