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小学数学相对于小学生这个年龄阶段的人来说,它所包罗的概念公式往往还趋于复杂化和抽象化.就算通过做习题的方式来巩固深化知识,对于小学生来说还是有些晦涩难懂,所以教师在教学时一定要多加思考,积极开发与建设数学课程教学,优化教学,呈现出一个更好的数学课堂.
小学数学教学的研究与反思
【摘 要】
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小学数学相对于小学生这个年龄阶段的人来说,它所包罗的概念公式往往还趋于复杂化和抽象化.就算通过做习题的方式来巩固深化知识,对于小学生来说还是有些晦涩难懂,所以教师在
【机 构】
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江西省抚州市临川区龙溪中心小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2018年44期
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