情感在教育评论中的作用与调控

来源 :东南大学学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhihong0223
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在教育评论中,情感不是某一独立环节,它以一种弥散的形态存在于教育评论主体的智力活动诸环节中,并以一种弥散的方式影响着教育评论的取向和程度。教育评论主体可以对情感实施调控,使情感保持在合理性阈限内,以保证其对教育评论的正激发。
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