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本文笔者根据多年从教初中数学解题教学的实践经验，在命题训练中巧妙设堑，故意让学生掉进堑里，以唤醒学生学习的有意注意，从而弥补学生知识学习的盲点．这在数学解题教学中将会收到良好的教学效果．
例析数学题中的巧设“堑”
【摘 要】
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本文笔者根据多年从教初中数学解题教学的实践经验，在命题训练中巧妙设堑，故意让学生掉进堑里，以唤醒学生学习的有意注意，从而弥补学生知识学习的盲点．这在数学解题教学中将会收到
【机 构】
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江西省赣州市第七中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2017年8期
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