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陶行知是"五四"前后中国教育改造的旗手,他坚持办中国人民所需要的教育,他所研究的教学法,至今仍有很强的现实意义。他所提及的新教育,教学做合一,养成学生"自主""自立""自动"的能力,在"做"的活动中获得知识等对当时的教学方法的改革有积极作用,对我们现在的教学方式也有启发之处,为教师的成长提供了指路的明灯。