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工作室模式是高职院校实施双创教育的现实路径与有效方式,本文基于广东交通职业技术学院IT类专业工作室的实践经验,探索并实践了基于工作室模式的IT类专业双创能力培养途径,取得了较好的实施效果。
基于工作室模式培养IT类专业学生双创能力的探索与实践
【摘 要】
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工作室模式是高职院校实施双创教育的现实路径与有效方式,本文基于广东交通职业技术学院IT类专业工作室的实践经验,探索并实践了基于工作室模式的IT类专业双创能力培养途径,
【机 构】
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广东交通职业技术学院
【出 处】
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广东交通职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年3期
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会议
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