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在开展高中英语教学活动时，我们可以发现，学生在其中投入的并不多，他们只是在表面上展现出主动学习的状态，其实， 他们既没有付出情感，也没有投入思想，只是在“学习”。在这样的学习活动中，学生自然无法了解英语知识的内涵。作为高中英语教育者，笔者建议，我们要改变已有的教学方法，让高中学生真真正正的参与进来，生成学习主动性，不仅仅能够和教师一起完成课堂中的学习任务，还能够参与课外学习活动。其中最主要的内容就是培养学生的创新思维能力。