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本文阐述了元认知策略的概念、实质及其特点,强调元认知的核心是学生个体的自我认识、自我调控.元认知策略用于监督、调节学生的整个自主学习过程和语言学习行为.论文最后论述了元认知策略用于学生阅读理解监控能力培养的具体过程.
基于元认知理论的大学公共英语阅读理解监控能力的培养
【摘 要】
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本文阐述了元认知策略的概念、实质及其特点,强调元认知的核心是学生个体的自我认识、自我调控.元认知策略用于监督、调节学生的整个自主学习过程和语言学习行为.论文最后论
【机 构】
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西昌学院外国语学院,四川,西昌,615013
【出 处】
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岁月（下半月）
【发表日期】
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2010年11期
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