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面对新课程,教师必须学会反思,而在当下,教学反思仍是不同级别的教研活动的主流,因此本课题的研究仍有其空间和存在的意义。通过课题研究,我们感受到教育活动是一种浸透着人文精神的不间断的无止境的探究完善过程。
新课标下的课堂教学反思
【摘 要】
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面对新课程,教师必须学会反思,而在当下,教学反思仍是不同级别的教研活动的主流,因此本课题的研究仍有其空间和存在的意义。通过课题研究,我们感受到教育活动是一种浸透着人
【机 构】
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甘肃通渭县西关小学,
【出 处】
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文学教育(下)
【发表日期】
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2015年06期
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