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好的作文课要教给学生＂具体有效＂的程序性知识,要体现＂用写作教写作＂的意识,充分保证课堂上学生思考、写作、交流和修改的时间,并对学生的写作过程形成积极的影响,最终让学生收获成功的＂写作经验＂。概言之,＂具体有效的写作知识＂体现着对作文课教学内容的要求,＂用写作教写作＂描述的是作文课的教学流程,而＂让学生收获成功的写作经验＂则是作文课的理想目标。