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新课改下，一些新的教育教学观念应运而生，学生的主体地位得到恢复，他们成为了课堂的主体。为此，在初中物理课堂教学中，应该给与学生一定的话语权和表达权，实现师生的双向交流与沟通，这样才能最大限度的调动学生的学习积极性，提升教学与学习的质量。
初中物理课堂实现互动交流提升教学质量
【摘 要】
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新课改下，一些新的教育教学观念应运而生，学生的主体地位得到恢复，他们成为了课堂的主体。为此，在初中物理课堂教学中，应该给与学生一定的话语权和表达权，实现师生的双向交流与沟通
【机 构】
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贵阳市乌当第二中学
【出 处】
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俪人：教师
【发表日期】
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2014年9期
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