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新课程改革对我国各阶段的教育教学都产生不同 程度的影响，传统化的教学模式和教学理念已经无法满足现代 化学生的学习需求，还需要结合学生的实际情况全面分析，制 定完善的教学方案，注重教学内容的拓展与延伸。使教学与学 生的日常生活产生密切联系，调动学生的积极性与自主性，降 低教师的教学难度、学生的学习难度。尤其在高中阶段的政治 课程教学环节中，积极采用生活化教学策略，引发学生的思考 与探究，使之能够在日常生活善于观察与发现相关政治知识，可利用自身所学习的政治知识解决生活问题，锻炼学生的应用 能力，提升学生的思维