【摘 要】
：
初中阶段是学生进行知识学习的重要时期,这一阶段的学生身心还没有完全成熟,正直叛逆期的他们希望得到更多的关注、自由等,这些都会被周围所接触人群以及环境所影响。所以在
论文部分内容阅读
初中阶段是学生进行知识学习的重要时期,这一阶段的学生身心还没有完全成熟,正直叛逆期的他们希望得到更多的关注、自由等,这些都会被周围所接触人群以及环境所影响。所以在这个阶段对学生进行德育教育,可以培养他们良好的思想道德,以免学生走上错误的道路。但是如果只是靠思想品德课程渗透德育肯定还不够,德育教育需要在每一个学科中渗透。初中语文是初中教学的重要组成部分,如果可以在语文教学中渗透德育,提升学生对德育的认识和德育素养,可以为中国培养高素质人才。本文将结合初中语文中渗透德育的重要性以及初中语文的现象进行分析,找出
其他文献
新年伊始,一场突如其来的疫情,打乱了我们生活的节奏,各行各业都受到疫情的影响。为了保障师生的生命财产安全,教育部发声,学校要延期开学,并提出“停课不停学”政策。线上上
研学是与新课改相匹配的一种新的教学方式,在教育部门和高中学校的组织下研学活动得以开展和普及。面对此种情形,教师要设计符合高中生身心发展的研学活动,提升学生地理能力,
历史教学的基本任务是让学生学会从历史的角度观察和思考社会与人生,在初中历史教学中培养学生的思维能力显得尤为关键和重要。以下笔者主要探讨如何在初中历史教学中培养学
初中地理教学中不能忽视课堂的教学效率,因为地理不但能开阔学生的视野,活跃学生的思维,而且在学生的综合素质中占有重要的地位。
自主学习是高中阶段学生必须要具备的基本学习品质之一,尤其是对于高中地理这门理论与实践都较强的综合学科而言,培养学生的自主学习能力能更快地实现教学目标及提高教学质量
在我国教育不断改革和创新的今天,教师要构建科学的初中生物教学模式,培养学生的核心素养。本文主要探讨了学科核心素养下初中生物教学的科学构建策略。
青少年教育由学校、家庭、社会共同承担,各自担负的角色有所不同。本文以近年来博物馆开展的青少年教育活动为依据,探讨当下博物馆围绕自身业务特色开展工作,在青少年教育和
我国教育体系逐渐改革的背景下,教师不再一味地关注学生对理论知识的学习,更加倾向于培养学生的核心素养。初中道德与法治课也同样如此。下面将探讨核心素养下初中道德与法治
在语文学习中如何加强学生的知识理解能力,提高学生的思维能力,对学生将来的学习和发展具有很深刻的影响。但是现阶段受传统教育模式的影响,很多高中语文教师都没有很好地发
本文主要从四个方面为高考语文二、三轮复习做准备。分别为深研大纲,对点复习;细究“说明”,合理安排;关注时事,突出重点;重视习惯,规范作答。通过以上对策,使得学生更好地完