【摘 要】
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随着新课改持续推进,小学语文教师逐渐提升了对学生阅读能力的培养,期待能够借此落实学生“听说读写”等能力的全面培养和发展。为实现对小学高年级学生语文阅读能力的有效培养,文章以小学高年级语文阅读教学中学生阅读能力的培养为切入点,简要阐述了小学高年级阅读能力培养的现状,并从学生的阅读的习惯、兴趣、方法、动力、实效等角度提出了学生阅读能力提升的策略,期待能够对广大教师同仁有所裨益。
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随着新课改持续推进,小学语文教师逐渐提升了对学生阅读能力的培养,期待能够借此落实学生“听说读写”等能力的全面培养和发展。为实现对小学高年级学生语文阅读能力的有效培养,文章以小学高年级语文阅读教学中学生阅读能力的培养为切入点,简要阐述了小学高年级阅读能力培养的现状,并从学生的阅读的习惯、兴趣、方法、动力、实效等角度提出了学生阅读能力提升的策略,期待能够对广大教师同仁有所裨益。
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