【摘 要】
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陶行知先生提出的"六大解放"思想,对幼儿创造力的培养有着重要的意义,他提出,要解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴、时间和空间。随着时代的发展,人们越来越重视创造力的作用,时代需要的是有创造力的人才。幼儿园的科学教育是培养幼儿创造力的教育,幼儿时期是创造力启蒙的重要阶段,对幼儿实施有价值的科学教育,可以为幼儿以后成为创造型的人才做出铺垫。将陶行知先生的"六大解放"思想渗透到幼儿的科学教育中,对教师实施科
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陶行知先生提出的"六大解放"思想,对幼儿创造力的培养有着重要的意义,他提出,要解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴、时间和空间。随着时代的发展,人们越来越重视创造力的作用,时代需要的是有创造力的人才。幼儿园的科学教育是培养幼儿创造力的教育,幼儿时期是创造力启蒙的重要阶段,对幼儿实施有价值的科学教育,可以为幼儿以后成为创造型的人才做出铺垫。将陶行知先生的"六大解放"思想渗透到幼儿的科学教育中,对教师实施科学教育有着重要的参考价值。
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