【摘 要】
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教育部把2017年定为"高校思想政治理论课教学质量年"。如何切实提高思想政治理论课的教学针对性和实效性,满足学生成长发展需求和期待?以"中国近现代史纲要"课为例,在习近平
【基金项目】
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2017年度国家社科基金一般项目:“中国特色国家治理体系整体优化及协同机制研究”(17BKS039);华南农业大学2017年度教育教学改革与研究项目:“面向‘00后’大学生的《中国近现代史纲要》课程教学改革的前瞻性研究”(JG17099)
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教育部把2017年定为"高校思想政治理论课教学质量年"。如何切实提高思想政治理论课的教学针对性和实效性,满足学生成长发展需求和期待?以"中国近现代史纲要"课为例,在习近平青年观的指引下进行系统化教学设计:树立"以师生获得感为本"的教学理念、确立"以价值引领为核心"的教学目标、整合"以青年问题为导向"的教学内容、运用"以讲好故事为依托"的教学方法、采用"以手机APP为载体"的考核方式。
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