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2010年各地中考历史对世界史上册知识的考查,总体而言,就是注重考查历史学科知识重点,加强贯彻新理念,关注学生的学习实际,突出了历史学科对现实社会的借鉴和服务功能。
一、考查世界文明的起源、发展
1 重点知识考点回顾。
两河流域文明的主要代表、地理环境特色、经济政治基本特征及汉谟拉比法典等;尼罗河流域的金字塔,埃及主要政治经济状况,尼罗河埃及文明相关图片等;古代印度文明种姓制度的基本内容、主要特点、实质及历史影响等;古希腊文明的地理环境、主要代表人物及贡献、城邦代表,雅典民主政治发展历程及主要影响等。
2 典例分析。
例1(2010年山东东营卷)某校准备邀请一学者作报告,下列适合出现在海报内容中的是 ( )
A 雅典的民主政治
B 印度的种姓制度
C 汉谟拉比法典
D 拜占庭帝国的衰亡
解析:本题主要考查考生对重点知识的识记和应用能力。依据题干中图片信息“古代希腊”的提示,聯系所学知识,可知答案为A。
3 应考启示。
中考对这部分知识的考查,主要以选择题的形式出现,一般以图片、文字等材料为载体。在学习时,我们要掌握重点知识,仔细识读课本中的相关图片,提高知识迁移能力。
二、考查古代世界文明的交流与碰撞
1 重点知识考点回顾。
古代罗马知识考点,如“布匿战争”,罗马对外扩张,罗马国家政体的演变,罗马帝国的建立和影响等;日本大化改新(背景、内容、性质、历史影响);古代世界文明发展的碰撞(希波战争、亚历山大东征、罗马征服地中海等)与和平交流(阿拉伯人的主要贡献及交流形式与影响);阿拉伯数字的创造与由来,两河流域与尼罗河流域文字,阿基米德提出杠杆定律和浮力定律,古代文学与戏剧(《荷马史诗》、《俄底浦斯王》、《天方夜谭》),古代世界文明著名建筑,世界三大宗教等。
2 典例分析。
例2(2010年江苏南京卷)下列属于古代西方文明成就的是
( )
解析:本题主要考查考生对图片材料的分析、归纳和应用能力。依据题中图片及题干关键字眼“古代西方文明成就”的提示,联系所学知识,可知选项A、B、C所指的都是东方文明成就,正确答案为D。
3 应考启示。
中考对这部分知识的考查,多以选择题的形式出现。在复习备考中,我们要抓住重点知识的理解、重要图片的再现再认、难点知识的突破等重点问题进行复习,提高应试能力。
三、考查世界近代化知识
1 重点知识考点回顾。
文艺复兴中人文主义的主要代表、思想主张、实质、历史影响;新航路开辟的历史必然性与偶然性、实质、主要代表人物与航线、历史影响;英国资产阶级革命、美国诞生过程中颁布的主要法律文件及其实践、效果;法国大革命爆发的标志性事件——攻占巴士底狱,《人权宣言》的主要内容、基本特点和影响,拿破仑上台及其内外政策(拿破仑颁布《法典》,拿破仑对外战争的性质、特点及影响);三角贸易及其影响;两次工业革命的主要标志、主要发明、主要影响;马克思主义诞生的标志及意义;巴黎公社的成立、专政措施、失败原因及影响;美国内战的爆发原因、经过、结果;俄国、日本资产阶级改革;一战的爆发原因、主要战役及后果;近代自然科学出现和发展的主要标志、代表人物及成就等。
2 典例分析。
例3 (2010年广东东莞卷)据新华社伦敦2010年5月12日电:英国女王伊丽莎白二世任命保守党领袖卡梅伦为首相,并授权他组建新一届政府。伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征,却不掌握国家的最高权力,这种政治制度源于 ( )
A 《权利法案》 B 《独立宣言》
C 《人权宣言》 D 《人民宪章》
解析:本题主要考查考生的分析、理解与应用能力。依据题干信息可知,“伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征,却不掌握国家的最高权力”正是英国君主立宪制政体特点的反映,故正确答案为A。
例4(2010年山东泰安卷)梯也尔在评价拿破仑时说:“这是同亚历山大和凯撒一样的天才人物……竞有立法家的才能。”他之所以认为拿破仑具有立法家的才能,是因为 ( )
A 拿破仑一生打了多次胜仗
B 拿破仑建立了法兰西第一帝国
C 拿破仑颁布《法典》,巩固资产阶级统治
D 拿破仑曾率军入侵俄国
解析:本题主要考查考生对重点知识的再认和应用能力。依据题干中的关键字眼“有立法家的才能”,结合所学知识可知,拿破仑颁布《法典》,维护了资产阶级的利益和统治,正确答案为C。
3 应考启示。
中考对这部分知识的考查,以近代化为核心,既有客观题考查,也有主观题考查。另外,主观题出现几率高,比分大,我们要予以足够重视。在复习备考中,我们要注意以下几点:(1)注意掌握以近代化为核心的现代史学观念,整合重点知识。如新航路开辟及工业革命后殖民扩张隐含的全球史观和整体史观;英、美、法早期资产阶级革命中及美国内战、俄日资产阶级改革中隐含的政治民主化观;工业革命后工业资本主义的发展包含的近代化观。(2)注意近代化过程中资产阶级所采取的法律手段(所颁布的法律文件)的作用。(3)注意历史与现实的联系。如2010年上海世博会是时政热点,许多地方中考历史加大了对世博会相关知识(如工业革命、第二次工业革命等)的考查力度。(4)注意培养历史学习方法,正确、全面评价历史现象、历史人物。
一、考查世界文明的起源、发展
1 重点知识考点回顾。
两河流域文明的主要代表、地理环境特色、经济政治基本特征及汉谟拉比法典等;尼罗河流域的金字塔,埃及主要政治经济状况,尼罗河埃及文明相关图片等;古代印度文明种姓制度的基本内容、主要特点、实质及历史影响等;古希腊文明的地理环境、主要代表人物及贡献、城邦代表,雅典民主政治发展历程及主要影响等。
2 典例分析。
例1(2010年山东东营卷)某校准备邀请一学者作报告,下列适合出现在海报内容中的是 ( )
A 雅典的民主政治
B 印度的种姓制度
C 汉谟拉比法典
D 拜占庭帝国的衰亡
解析:本题主要考查考生对重点知识的识记和应用能力。依据题干中图片信息“古代希腊”的提示,聯系所学知识,可知答案为A。
3 应考启示。
中考对这部分知识的考查,主要以选择题的形式出现,一般以图片、文字等材料为载体。在学习时,我们要掌握重点知识,仔细识读课本中的相关图片,提高知识迁移能力。
二、考查古代世界文明的交流与碰撞
1 重点知识考点回顾。
古代罗马知识考点,如“布匿战争”,罗马对外扩张,罗马国家政体的演变,罗马帝国的建立和影响等;日本大化改新(背景、内容、性质、历史影响);古代世界文明发展的碰撞(希波战争、亚历山大东征、罗马征服地中海等)与和平交流(阿拉伯人的主要贡献及交流形式与影响);阿拉伯数字的创造与由来,两河流域与尼罗河流域文字,阿基米德提出杠杆定律和浮力定律,古代文学与戏剧(《荷马史诗》、《俄底浦斯王》、《天方夜谭》),古代世界文明著名建筑,世界三大宗教等。
2 典例分析。
例2(2010年江苏南京卷)下列属于古代西方文明成就的是
![](http://img1.qikan.com/qkimages/zxzc/zxzc201010/zxzc20101008-1-l.jpg)
( )
解析:本题主要考查考生对图片材料的分析、归纳和应用能力。依据题中图片及题干关键字眼“古代西方文明成就”的提示,联系所学知识,可知选项A、B、C所指的都是东方文明成就,正确答案为D。
3 应考启示。
中考对这部分知识的考查,多以选择题的形式出现。在复习备考中,我们要抓住重点知识的理解、重要图片的再现再认、难点知识的突破等重点问题进行复习,提高应试能力。
三、考查世界近代化知识
1 重点知识考点回顾。
文艺复兴中人文主义的主要代表、思想主张、实质、历史影响;新航路开辟的历史必然性与偶然性、实质、主要代表人物与航线、历史影响;英国资产阶级革命、美国诞生过程中颁布的主要法律文件及其实践、效果;法国大革命爆发的标志性事件——攻占巴士底狱,《人权宣言》的主要内容、基本特点和影响,拿破仑上台及其内外政策(拿破仑颁布《法典》,拿破仑对外战争的性质、特点及影响);三角贸易及其影响;两次工业革命的主要标志、主要发明、主要影响;马克思主义诞生的标志及意义;巴黎公社的成立、专政措施、失败原因及影响;美国内战的爆发原因、经过、结果;俄国、日本资产阶级改革;一战的爆发原因、主要战役及后果;近代自然科学出现和发展的主要标志、代表人物及成就等。
2 典例分析。
例3 (2010年广东东莞卷)据新华社伦敦2010年5月12日电:英国女王伊丽莎白二世任命保守党领袖卡梅伦为首相,并授权他组建新一届政府。伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征,却不掌握国家的最高权力,这种政治制度源于 ( )
A 《权利法案》 B 《独立宣言》
C 《人权宣言》 D 《人民宪章》
解析:本题主要考查考生的分析、理解与应用能力。依据题干信息可知,“伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征,却不掌握国家的最高权力”正是英国君主立宪制政体特点的反映,故正确答案为A。
例4(2010年山东泰安卷)梯也尔在评价拿破仑时说:“这是同亚历山大和凯撒一样的天才人物……竞有立法家的才能。”他之所以认为拿破仑具有立法家的才能,是因为 ( )
A 拿破仑一生打了多次胜仗
B 拿破仑建立了法兰西第一帝国
C 拿破仑颁布《法典》,巩固资产阶级统治
D 拿破仑曾率军入侵俄国
解析:本题主要考查考生对重点知识的再认和应用能力。依据题干中的关键字眼“有立法家的才能”,结合所学知识可知,拿破仑颁布《法典》,维护了资产阶级的利益和统治,正确答案为C。
3 应考启示。
中考对这部分知识的考查,以近代化为核心,既有客观题考查,也有主观题考查。另外,主观题出现几率高,比分大,我们要予以足够重视。在复习备考中,我们要注意以下几点:(1)注意掌握以近代化为核心的现代史学观念,整合重点知识。如新航路开辟及工业革命后殖民扩张隐含的全球史观和整体史观;英、美、法早期资产阶级革命中及美国内战、俄日资产阶级改革中隐含的政治民主化观;工业革命后工业资本主义的发展包含的近代化观。(2)注意近代化过程中资产阶级所采取的法律手段(所颁布的法律文件)的作用。(3)注意历史与现实的联系。如2010年上海世博会是时政热点,许多地方中考历史加大了对世博会相关知识(如工业革命、第二次工业革命等)的考查力度。(4)注意培养历史学习方法,正确、全面评价历史现象、历史人物。