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1981年4月教育部颁布了《高等学校教师工作量试行办法》,全国大部分高校先后试行情况表明,这对调动教师承担教学工作的积极性,保证教学任务的完成等方面都起了积极作用。但不少高校对教师工作量的重要组成部分——科研工作量,却没有认真的考核和管理,甚至完全没有考核,这也是这些高校科研工作上不去的重