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学前教育专业的写生课,与美术教育专业的写生课既有相似又有很多不同,相似在于传统美术教育的任务与目标,不同在于学前教育专业师资的儿童画倾向与幼儿这个特殊群体的接纳能力。学前教育专业的写生课如何把握线的特质与表现,就需要我们在专业培养的方向性与受众群体的特殊性上来深入剖析,使其与美术教育专业写生课有所区分,写生课才能在学前教育专业美术教学中发挥重要作用。