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数学往往是所有学科中比较难的,对于初中数学更是如此,它衔接着小升初又与初升高挂钩,处于中间地位,任课老师不得不不断地研究教学方式,目的就是为了能够让学生觉得数学不再困难,提升教学质量.那么什么样的教学方式才是对学生有利的呢?才能融入其中,使课程有序教学.
基于问题导学法在初中数学教学的实践分析
【摘 要】
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数学往往是所有学科中比较难的,对于初中数学更是如此,它衔接着小升初又与初升高挂钩,处于中间地位,任课老师不得不不断地研究教学方式,目的就是为了能够让学生觉得数学不再困难,提升教学质量.那么什么样的教学方式才是对学生有利的呢?才能融入其中,使课程有序教学.
【机 构】
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河北省沙河市第五中学 054100
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2021年29期
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