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历史课程教学就是帮助学生了解历史,以前人的经验教训为基础,以史为鉴开拓更好的未来。但是在现如今应试教育的大背景下,无论是老师、学生,还是家长,他们对分数的追求大过一切,逐渐忘记了历史教学的根本目的。自核心素养概念提出后,各级教育部门希望能够将教学的中心落实到实践应用这一块,而不再是单纯的纸上谈兵。初中历史教学应逐渐完成从课本知识教学向实践应用过程的转变。