浅谈多文本阅读对高中语文教学的促进作用

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中小学生正处于身心全面发展的重要时期, 他们热情活泼,求知欲强,有很强的好奇心.现阶段,中小学生在学习过程中,书本教学阅读已经不能满足学生的知识需求,他们渴望从更广泛的渠道去开阔视野, 扩大知识面, 以满足他们的求知欲.阅读教学是中小学生语文课堂教学的重要组成部分,对于培养学生良好的阅读习惯、 提升学生的语文素养具有重要作用.在语文教学过程中,教师常常花费大量的时间进行语文阅读教学,但是部分教师由于没有采用合理的教学方式,没有让学生较好地融入课堂教学中,导致语文教学效率低. 所以,如何提高中小学生语文阅读教学质量成为当前教师的一个重要课题.
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