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根据SPOC和腾讯课堂的关联性,以及交通工程专业教学对翻转教学模式的基本需求,以《交通设计》和《道路勘测设计》课程为例,开展翻转教学模式的设计与实践,通过教学效果评估表明基于腾讯课堂的SPOC翻转教学模式在交通工程专业课程中的应用效果较好,能全面提升学生的综合学习能力和学习效果。
基于腾讯课堂的SPOC翻转教学模式在交通工程专业中的应用研究
【摘 要】
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根据SPOC和腾讯课堂的关联性,以及交通工程专业教学对翻转教学模式的基本需求,以《交通设计》和《道路勘测设计》课程为例,开展翻转教学模式的设计与实践,通过教学效果评估表
【机 构】
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南通大学交通学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2018年18期
【基金项目】
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南通大学2016年度教学改革研究课题(2016B77);2016-2018年度中国交通教育科学研究课题(交教研1602-126);2016年江苏省现代教育技术研究课题(2016-R-47584);南通大学2017年高等教育研究项目(2017GJ020)
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