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数学学习过程是一个学习者对数学知识进行意义建构的过程,是一个学习者对数学思想方法领悟、运用的过程,更是一个学习者积极主动地、火热地思考问题的过程.这一过程中学习者的学习方式有与他人互动、讨论交流的方式,也有视听他人讲解或指导的方式,但更多的是自己独立思考、动脑动手的＂做＂的方式,
有效作业与测试的教学设计的策略
【摘 要】
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数学学习过程是一个学习者对数学知识进行意义建构的过程,是一个学习者对数学思想方法领悟、运用的过程,更是一个学习者积极主动地、火热地思考问题的过程.这一过程中学习者
【机 构】
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江苏省大丰高级中学
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2015年7期
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