【摘 要】
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[摘要]在实施素质教育的今天，作为数学教师，必须转变旧的观念与模式，把培养学生思维品质和创新能力放在首位，因此在日常教学中，要注重引进开放性探索性问题，打破常规，灵活多变；注重启发学生积极质疑，鼓励他们提出问题，并诱导学生对提出的问题进行钻研、讨论，寻求解决方法；强化数学思想方法的教学；鼓励独立思考，树立追求真理和发展真理的信心和勇气，培养思维的批判性、灵活性、求异性、创造性，从而提高创新能力。
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[摘要]在实施素质教育的今天，作为数学教师，必须转变旧的观念与模式，把培养学生思维品质和创新能力放在首位，因此在日常教学中，要注重引进开放性探索性问题，打破常规，灵活多变；注重启发学生积极质疑，鼓励他们提出问题，并诱导学生对提出的问题进行钻研、讨论，寻求解决方法；强化数学思想方法的教学；鼓励独立思考，树立追求真理和发展真理的信心和勇气，培养思维的批判性、灵活性、求异性、创造性，从而提高创新能力。
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