通过文献分析法与访谈法,阐述20世纪中国著名教育家徐英超的体育教育思想及其成因。其人生前期倾向于自然主义体育教育思想,将体育作为教育的一部分,认为体育可以帮助人们获得健康的身体、优越的体能和优良的品质。这一思想的形成与其前期的人生经历密切相关。他在童年时期通过通州协和书院与自然主义体育结缘;青年时期通过北京高等师范学校接受自然主义体育教育,并在走上工作岗位后积极予以实践;中年时期又通过美国春田学院深入接受自然主义体育的浸润。其人生后期积极倡导体质健康教育思想,强调体育是体质健康的教育。这一思想的形成与1966—1976年间青少年体质普遍下降有关,旨在唤起各级学校对体育的重视、对青少年体质健康的重视。这一思想是在前期自然主义体育教育思想的基础上融入马克思主义新因素而形成的新认识,是新时期中国学校体育思想宝库中的重要元素,对当前中国的学校体育改革仍具有一定的借鉴价值。