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文章采用问卷形式对2014—2018年大一新生心理健康状况进行调查,总结近五年来大学新生在适应期主要存在的心理困惑,并从五个阶段提出了大学新生适应期心理健康教育“5A”模式的构建。
大学新生适应期心理健康教育“5A”模式的构建
【摘 要】
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文章采用问卷形式对2014—2018年大一新生心理健康状况进行调查,总结近五年来大学新生在适应期主要存在的心理困惑,并从五个阶段提出了大学新生适应期心理健康教育“5A”模式
【机 构】
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长春工程学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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吉林省教育厅“十三五”社会科学研究项目“大学新生适应期心理健康教育分阶段‘5A’模式构建研究——基于五年新生心理健康状况调查”(编号:JJKH20181001SZ)
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