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高校英语教学不但要培养学生良好的英语知识技能,同时还要培养学生的跨文化视野,提高学生的英语应用能力,这就对高校英语教师跨文化教学能力提出了更高要求。只有教师具备良好的跨文化交际能力,才能在英语教学中体现出跨文化教育特色,切实提高学生的跨文化意识和跨语言交际能力,这也是本课题研究的核心内容。