【摘 要】
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分析进行初中英语科普类文本阅读教学的背景。以外语教学与研究出版社出版的英语分级阅读第13级Born to Be Free为例,分读前、读中、读后三个环节探究如何进行初中英语科普类文本阅读教学。认为英语教师应主动适应时代发展的要求,以提升学生的关键能力和必备品格为目标进行教学,充分挖掘各种类型语篇教学的意义,发挥学科育人的价值。
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分析进行初中英语科普类文本阅读教学的背景。以外语教学与研究出版社出版的英语分级阅读第13级Born to Be Free为例,分读前、读中、读后三个环节探究如何进行初中英语科普类文本阅读教学。认为英语教师应主动适应时代发展的要求,以提升学生的关键能力和必备品格为目标进行教学,充分挖掘各种类型语篇教学的意义,发挥学科育人的价值。
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