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高校实践教学的开展现阶段呈现多样化的态势,不同的模式兼具其优势与劣势。在实践教学的改进上,需兼顾“广度”与“深度”,一方面要根据不对的学科、课程设置多样化的方式,扩大学生的覆盖面与参与度,另一方面需从增加学生实践时间和深度着力,培养和提升的自主学习和创新能力。
高校实践教学的现状与对策研究——以贵州省A校旅游学院为例
【摘 要】
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高校实践教学的开展现阶段呈现多样化的态势,不同的模式兼具其优势与劣势。在实践教学的改进上,需兼顾“广度”与“深度”,一方面要根据不对的学科、课程设置多样化的方式,扩
【机 构】
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贵州师范大学国际旅文化学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年29期
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