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文言文是中华传统文化的文字载体,是博大精深华夏文明的书面实录。但从新文化运动以后,随着白话文的广泛应用,文言文从台前走到幕后。时至今日,虽然在各种文化典籍和语文教材中我们还能见到文言文,可其交流功能、记录功能和生活化功能相当微弱。那么,在文言文教学中,到底该重视什么?是重视字词积累,还是重视文章理解?