【摘 要】
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目的探讨视频录制考核在助产实践课程中的应用效果。方法选取选修本科助产模块课程的学生66名,按随机数字表法分为试验组和对照组各33名,两组在实验课练习时均采用小组合作式
【基金项目】
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广州市教育科学“十二五”规划课题（12A103）
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目的探讨视频录制考核在助产实践课程中的应用效果。方法选取选修本科助产模块课程的学生66名,按随机数字表法分为试验组和对照组各33名,两组在实验课练习时均采用小组合作式学习,考核时试验组采用视频录制的方式,对照组采用现场考核的方式,比较两种考核方式学生操作考核成绩的差异,并调查学生对考核方式的评价情况。结果试验组学生操作成绩优于对照组学生,差异具有统计学意义（P〈0.01）。视频录制考核的方式得到更高的认可（P〈0.01）。结论视频录制考核简便易行,可提高学生的学习兴趣、练习的自觉性、避免因心理因素导致的现
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