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当前,我国专业硕士研究生教育的状况并不十分乐观,令人担忧,专业硕士和学术硕士培养很相似,没有突出专业硕士培养特色,满足不了社会对专业硕士的需求,培养的学生很难达到高层次应用型人才的要求,有必要探究其根源,有针对性地采取＂产-学-研-用＂递进式培养模式,从而推动专业硕士研究生培养质量提升。
“产-学-研-用”递进式全日制专业硕士研究生培养模式研究——以浙江万里学院为例
【摘 要】
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当前,我国专业硕士研究生教育的状况并不十分乐观,令人担忧,专业硕士和学术硕士培养很相似,没有突出专业硕士培养特色,满足不了社会对专业硕士的需求,培养的学生很难达到高层
【机 构】
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浙江万里学院现代物流学院
【出 处】
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山东农业工程学院学报
【发表日期】
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2014年4期
【基金项目】
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浙江省教育厅科研资助（项目编号：Y201330328）,浙江万里学院高等教育项目.
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