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《义务教育语文课程标准》指出：语文素养的培养可以落实到“听、说、读、写、口语交际、综合性学习”几大部分中去。正因如此，语文素养的提高不可能靠临时突击，也不会立竿见影，需要长期地、有计划地去训l练、实施，才会行之有效。经过十几年教学经验积累，我总结出一些常规训练的方法，能有效地提高学生的语文素养。