【摘 要】
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目的了解不同教学方法在传染病学教学中的应用状况、学生对教学方法的满意程度及期望改进的方面,初步探索传统与新型教学模式的融合,提高传染病学教学质量。方法以2018年西安
【基金项目】
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西安交通大学第一附属医院教改项目“整合医学模式下规陪生传染病培训模式的探讨”(17YB09),西安交通大学第一附属医院教改项目“SNAPPS教学在留学生感染病学临床实习中的应用及探索”(JG20190307)
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目的了解不同教学方法在传染病学教学中的应用状况、学生对教学方法的满意程度及期望改进的方面,初步探索传统与新型教学模式的融合,提高传染病学教学质量。方法以2018年西安交通大学386名八年制、五年制本科生以及11名传染病学同步带教教师为调查对象,编制学生与带教教师相关的调查问卷,在传染病学全程教学结束后进行问卷调查及统计分析。结果传统板书与多媒体结合教学、案例分析教学、角色互换教学以及临床模拟教学模式在传染病学教学中得到很好的应用,学生满意度和接受程度较高。结论在今后的传染病学教学中,建议应用新型教学方法,
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