2011年1月13日至14日，贵港市举行“悟学式教学法”课题实验学校研讨活动。活动以“悟学式教学法”课堂展示、经验介绍、专家指导等形式进行，分为小学、初中、高中三个小组。
　　“悟学式教学法”为贵港市教育局长姚伟文创建和倡导。“悟学理念” 的基本内涵主要是从学习的理解、学习的视野、学习的方略、学习的过程、学习的要求五方面提出“五明”、“五跳”、“五善”、“五感”、“五要”五项具体的要求，这五个方面是一个循环互动的过程，构成一个较为完整的理论体系。“悟学式”教学法主要包括“五环五感”: 一是课堂启发（感动），二是预习思考（感觉），三是问题讨论（感知），四是教材分析（感悟），五是课堂练习（感恩）。 “悟学理念”最核心最重要的层面，就是着眼于终身教育、终身学习、终身发展，强调遵循学习的规律性，领会学习的本质，掌握学习的科学方法，形成良好的学习习惯，培养学习的进取精神，激发学习的激情和增强学习的社会责任感等。近几年来，姚伟文的“悟学理念”越来越引起了国内理论学术界的关注。自2007年4月以来，他先后在北京、南京、武汉、广州、深圳和广西的南宁、桂林、玉林、贵港等地作专题报告会180多场，听众接近20万人次，得到专家的充分肯定和《求是》、《人民教育》、《广西日报》等媒体的关注与报道。
　　小学组的“悟学式教学法”研讨活动在覃塘镇中心小学举行。覃塘镇中心小学叶晓、刘春萍两位老师分别执教《雪地里的小画家》、《可能性》。这两节课，教师通过让学生充分参与到学习当中，在“活学、乐学、巧学”中掌握了知识，培养了能力，体现了“悟学式教学法”所倡导的“教以生为本，教是为了不教；学以悟为根，学是为了活学”。在课后举行的研讨会上，叶晓、刘春萍两位老师分别发言，具体介绍如何在课堂教学中运用好“悟学式教学法”。叶晓老师认为，低年级识字教学要注意培养学生自主识字能力和朗读能力。刘春萍老师则具体阐述自己在数学课堂教学中如何把握“五感”环节，并融入自己的一些独到见解。覃塘镇中心小学校长韦德孙介绍本校如何开展课题实验工作，并讲述实验给学生、学校带来的可喜变化。
　　初中组的“悟学式教学法”研讨活动在贵港市覃塘区第三初级中学举行。该校刘莉老师执教的《我爱我家》是一节写作口语交际综合实践课。此课以“悟学理念”为指导，以“五感”思维方式进行设计，整个课堂紧扣“亲情”主题，用三毛的遭遇，用照片的回忆，用往事与生活的叙述感动学生，同时让学生学会从日常生活中发现和积累学生生活素材，并通过看照片、讲家事，让学生大胆讲，有条理地讲，从而培养学生口语交际能力和口头作文能力。覃塘三中的覃丽群老师执教的《三角形全等的判定SSS》采用“悟学式”教学法来组织教学，注重通过现实生活中的实际例子感动学生，引导学生主动思考问题，通过引导学生举例，小组合作动手拼图、剪图，然后进行比较说理，最后归纳结论，真正提高学生“善于观察”、“善于思考”、“善于总结”的能力。课后，刘莉、覃丽群两位老师谈了自己运用“悟学式教学法”的心得体会。覃塘三中校长黄强介绍学校开展“悟学式”教学法实验活动情况。在实验中，覃塘三中初步构建了“悟学式”教学法课堂教学的框架，并积极开展“感悟作文教学的实践与反思”课题研究，收到良好的效果，从而引领新课程改革的实施，提高了教师队伍的素质，提高了教学质量，并助推了学校2010年的中考。
　　高中组的“悟学式教学法”研讨活动在覃塘高中举行。活动首先由覃塘高中语文老师潘伊美上《我与地坛》观摩课，接着物理老师陈静思上《自由落体运动》观摩课。两位年轻教师在执教过程中，分别从课堂启发（感动）、预习思考（感觉）、问题讨论（感知）、教材分析（感悟）、课堂练习（感恩）等五个环节开展课堂教学，充分发挥学生的主体性、教师的主导性作用，两节课都受到与会人员的好评。课后，两位老师分别谈了 “悟学式教学法”的应用心得，覃塘高中袁启明校长作开展“悟学式”教学法实验活动经验介绍。他从研究背景、开展情况、成效及下一阶段工作思路等四个方面介绍学校开展“悟学式”教学法实验活动研究情况。贵港市教科所谭宏宽副所长在总结发言中充分肯定覃塘高中开展活动所取得的成效，并提出下一步活动开展的工作思路。据了解，覃塘高中作为贵港市 “悟学式”教学法实验研究基地以来，大力开展实验活动，教学质量一年上一个新台阶。2010年该校高考成绩取得历史性突破，学生上一本线110人，首次突破三位数，上本科线人数突破千人大关。
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