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在低年级语文教学中,识字教学一直是重中之重,汉字内蕴丰富,充满生命力。因此,在教学中遵照儿童的心理特点,学习规律,根据汉字的意境美、韵律美,丰富课堂中的识字方法,让学生在字理识字、游戏识字、随文识字、韵语识字等多种识字方法的引导下,爱上汉字,继承中华文化。
多维推进,激活识字兴趣——以“部编本”一年级上册教材《日月水火》为例
【摘 要】
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在低年级语文教学中,识字教学一直是重中之重,汉字内蕴丰富,充满生命力。因此,在教学中遵照儿童的心理特点,学习规律,根据汉字的意境美、韵律美,丰富课堂中的识字方法,让学生
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2019年13期
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