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理论力学课程采用案例分析式+小班教学可以弥补基础教学课堂在内容方面的缺憾，在培养大学生的工程实践能力和创新精神方面起到了重要的作用。本文主要探讨研究理论力学课程在进行案例分析式+小班教学模式中的一些教学设计思路和教学实践，改革了课堂教学，在提高学生的主动学习和积极思考能力方面，收到了良好的教学效果。