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以湛江师范学院图书馆为例，阐述了新生读者的特点，分析了新生读者与馆员之间产生矛盾的原因，进而提出了新生入馆教育的方式方法。
新生入馆教育的空间构建及其效果分析——以湛江师范学院图书馆为例
【摘 要】
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以湛江师范学院图书馆为例，阐述了新生读者的特点，分析了新生读者与馆员之间产生矛盾的原因，进而提出了新生入馆教育的方式方法。
【机 构】
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湛江师范学院图书馆
【出 处】
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情报探索
【发表日期】
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2012年3期
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