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小学英语教学中渗透积极心理健康教育评价机制研究
小学英语教学中渗透积极心理健康教育评价机制研究
来源 :启迪与智慧·中旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cnmeim
【摘 要】
:
【摘 要】 心理因素是影响学生课程学习效果的一个重要因素,积极心理健康教育能够有效提高小学生的心理素质,同时也能够优化学生的整体心理状态,为学生学习能力和思维能力的综合发展提供助力。在英语教学中渗透和应用积极心理健康教育评价机制,符合学生的心理发展特征,也与学生的需求和爱好密切相关,能够调动学生参与评价和认同评价结果的积极性,充分发挥有效教育评价机制在提高英语教学质量方面的积极作用。 【关键词
【作 者】
:
包玉华
【出 处】
:
启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
:
2019年6期
【关键词】
:
小学
英语
积极心理健康教育
评价机制
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【摘
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