在小学数学教学中培养学习兴趣

来源 :小学生(教学实践) | 被引量 : 0次 | 上传用户:greenhight
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文主要阐述了小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣,小学生具有好奇、好动、思维活跃,注意力不集中,意志力薄弱等特征,在小学数学课堂教学中,可以通过创造环境,激活学习兴趣;联系生活,引发学习兴趣;动手操作,调动学习兴趣;电教媒体,培养学习兴趣。 This paper mainly expounds how to cultivate students’ interest in learning in elementary mathematics teaching. The pupils are characterized by curiosity, activeness, active thinking, inattention, weak willpower and so on. In primary mathematics classroom teaching, we can create environment and activate learning Interest; contact life, triggering interest in learning; hands-on, mobilizing interest in learning; audio-visual media, to develop interest in learning.
其他文献
我队和北京市建筑工程研究所组成以老工人为主体的三结合技革小组,在“向阳1号”轮胎塔式动臂起重机试制的基础上,又改制出“向阳2号”轻型轮胎起重机(图1),现已使用了三年
随着独生子女人群的扩大,儿童教育越来越受到人们的关注。如何做好班级的管理,对小学生的学习与成长有着重要影响。 With the expansion of the one-child population, chil
本文就以当前中学语文课堂教学的现状,结合中央电视台“百家讲坛”栏目主讲人的教学方式、语言艺术及其成功的经验,就以如何借鉴“讲坛式”的教学方式来完善语文教师的教学个
小学低年级的说话课重点是加强词句训练,指导学生说完整话,写完整句子,使学生的说话能力和写话能力互相促进,协调发展。小学生的识记具有明显的年龄色彩:思维以具体形象为主;
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download and view, this article does not support online access to view profile.
期刊
1.“快读”比赛。即全班学生与老师比赛以最快的速度读课文,在最短的时间内将课文读完者为胜。一听说要比赛,孩子们厌倦之情一扫而光,立马来了精神。“你们需要练习准备吗?”
班级是学校对学生进行教育的基层单位,是学生健康成长、全面发展的重要环境。而班主任则是班级的管理者、组织者和领导者。一个班级的面貌,很大程度上取决于班主任的工作态度
1976年7月3日傍晚,连接以色列与红海的蒂朗海峡上空一如往常地风和日丽。斜射的夕阳如金粉般洒向海面,映得海水更加血红灿烂,让海滩上的游客们不禁心醉神怡。  突然,一支飞行编队出现在了北方遥远的天边,不到半刻钟的工夫,这群庞然大物就轰鸣着冲过了游客们的头顶。随后,令人吃惊的一幕出现了:它们刚一飞出蒂朗海峡,就一头向着红海扎了下去……  “别担心。”一名见多识广的“老渔夫”对身边目瞪口呆的游客们说,
1.梳脱收获的研究发展过程第二次世界大战后,国外一些研究机构即开展了作物割前脱粒的研究。其中包括英国、前苏联、法国、美国和荷兰等,研究方案也五花八门。我国从50年代
讲《菜园里》一课时,孩子们对红橙黄绿的蔬菜特别感兴趣,尹兆磊急不可耐地说:“老师,我家就是开饭店的,这些菜我家都有,我家菜谱上还有更多的菜呢!”“菜谱”一闪念,我觉得有