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随着经济全球化发展和“一带一路”倡议实施,我国与“一带一路”沿线各国在经济、文化、教育等方面的交流与合作将会越来越广泛、深入。高职英语教学必须抓住这个契机,积极进行跨文化教学策略研究,通过明确跨文化教学目标、加强高职英语教材建设、强化教师跨文化培训、充实跨文化教学内容、改进跨文化教学方法等手段加强对学生跨文化交际能力的培养,满足社会经济发展对人才的需求。