【摘 要】
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教学的有效性问题一直是广大一线教师梦寐以求亟待解决的难题.如何构建有效的科学教学课堂,培养学生学习科学的兴趣和欲望,培养学生的科学素养和科学能力,使科学课堂成为陶冶
【机 构】
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四川省中江县永丰乡中心学校,四川 中江,618107
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教学的有效性问题一直是广大一线教师梦寐以求亟待解决的难题.如何构建有效的科学教学课堂,培养学生学习科学的兴趣和欲望,培养学生的科学素养和科学能力,使科学课堂成为陶冶学生性情、净化学生思想的殿堂,是我们科学教师追求的目标.为此,我想在科学教学实践中紧紧抓住衡量有效教学的标准,强化备课的有效性,课堂上以学生为主体,激发学生的学习兴趣,增强教学的有效性,让学生在做中学,尽量让自己的教学有效,成为有效课堂.
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