一种基于深度学习的图像分类算法研究

来源 :电脑编程技巧与维护 | 被引量 : 0次 | 上传用户:intangibly
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
介绍了机器学习的基本概念和常见类别(有监督学习、无监督学习、强化学习),讲解了深度学习的概念,基本技术以及它与机器学习的关系,分析了基于神经网络的3层全连接网络对手写数字图片进行分类的算法,并对算法的性能进行评估.
其他文献
协同式恐怖袭击会造成更为严重的人员伤亡以及财产损失.为探索协同式恐怖袭击的基本规律,实现协同式恐怖袭击风险预测,文章基于GTD数据库,以是否采取协同式恐怖袭击模式为被解释变量,提取攻击类型、目标类型、袭击结果、武器类型、死亡人数五项因素进行了Logit模型的建模分析.结果表明,协同式恐怖袭击的攻击类型多为暗杀,袭击目标多为政治敏感性强、人员密集的目标,袭击结果多为不成功,多使用常规武器或者以佯称拥有武器的方式进行袭击.
KNN遗传算法在手写数字识别技术中的应用,对图像、字符等进行识别计算处理,提高了手写数字识别技术的应用性.从手写数字识别技术计算流程、图像处理、数据处理方面,对KNN算法在手写数字识别技术中的应用进行了研究,在KNN算法的基础之上,提出了 Python库调用设计方案,并对Classify()函数和img2vector函数的程序设计代码进行了设计研究.
Ball milling is widely used in industry to mill particulate material.The primary purpose of this process is to attain an appropriate product size with the least possible energy consumption.The process is also extensively utilised in pharmaceuticals for th
人类一直在寻找更小更精密的芯片以及仪器,创造出来更多功能的微型机器人,但局限于设备的精密程度不足,而造成微型机器人功能相对单一,制造相对复杂的情况.目前的微型机器人制作复杂,成本较高,基于细胞分裂的现象,研究了一种新型制作微型机器人的模式,通过对机器人程序的设计,以及对材料的合理选择,使得机器人能够自身进行分解,并重组为更小的机器人,使之能成功运行后,再对自身进行上述过程,从而达到更加精密的微型机器人的生产以及应用.
为推动新能源产业的发展,国家大力促进电动汽车以及电动汽车充电基础设施的推广应用.充电基础设施作为新基建的重要领域之一,可有效支撑新制造、新服务、新消费,为经济的高质量发展奠定基础.文章从湖南省的电动汽车推广应用、充电基础设施建设运营、充电设施产业链发展等现状入手,对目前湖南省充电基础设施存在的一些短板进行了总结.同时,结合电动汽车和充电基础设施未来的需求预测分析,提出了湖南省充电基础设施建设抢抓新基建机遇的相关建议,为促进充电桩行业持续健康发展提供决策参考.
文章从“供给侧结构性改革”的视角,通过分析目前我国公共卫生事件的现状,以及政府服务存在的供给缺位现象,从优化资源配置、创新升级和优化结构等方面,研究我国突发性公共卫生事件的政府应急管理,并提出政策性建议,以新供给满足人民群众的新需求,从而使公众在突发性公共卫生事件中受到的影响最小化,并保障其生命财产安全.
近年来,虚拟货币传销犯罪案件数量明显上升,严重危害社会稳定,其犯罪流程首先是推广项目、发展人员,其次是以静态收益诱导投资、用动态收益吸引用户拉人返利,最后用各种方式延缓提币、关门跑路.目前出现的几种典型的犯罪模式主要有质押挖矿模式、合约交易所模式、理财钱包模式、量化交易机器人模式和DeFi模式.针对此类犯罪,侦查人员应完善虚拟货币预警平台,深挖线索;加强资金研判,锁定嫌疑人地址;调证分析,穿透虚拟货币的匿名性;构建完整证据链条,厘清层级关系.
随着信息应用技术不断发展,人工智能与互联网+等概念开始走进各行各业.计算机网络在现代社会应用广泛,与信息技术结合适应性强,因此可以利用人工智能与互联网+方案,进一步提高网络可靠性与运行质量,为服务效果提升打下坚实基础.主要针对计算机网络技术应用互联网+与人工智能概念的方式进行了深入探讨,以供参考.
混合式教学模式是当前疫情趋于常态化背景下的一个研究热点.有效的混合式教学需要根据授课对象、授课目标与授课内容的特性进行合理设计.文章以“非计算机专业的Java程序设计课程”为例,结合非计算机专业学生的学习特点、课程教学目标和知识点的教学特征,提出了线上线下教学内容的划分方法,进而给出一种基于教学内容特点的混合式教学体系.实践表明该体系的实施提高了学生的学习积极性和兴趣,进而提高学生的学习效率.
文章针对新工科背景下应用型本科高校学生培养方面的缺失,采用产教城深度融合的形式,从专业人才培养目标、专业课程体系和课程教学设计三个方面开展了相应研究与实践,提出了以学生的实践能力为目标的人才培养方案、以学生的学习成果为中心的课程体系以及以激发学生的学习内驱力为方式的课程教学方式,从而达到培养具有扎实专业知识和交叉学科知识、自主学习能力和团队协作能力的复合型创新型工程技术人才.