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文科学生进入高职工科院校学习是近年来较为普遍现象,而文科生学习工科课程存在较多困难。采用＂顺势渐进＂教学法,根据文科生特点安排教学,引导其逐渐进入工科课程的学习佳境,是一种切实可行的有效方法。
高职工科“顺势渐进”教学法研究——针对工科专业的文科生源
【摘 要】
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文科学生进入高职工科院校学习是近年来较为普遍现象,而文科生学习工科课程存在较多困难。采用＂顺势渐进＂教学法,根据文科生特点安排教学,引导其逐渐进入工科课程的学习佳境,是
【机 构】
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兰州石化职业技术学院,萍乡高等专科学校
【出 处】
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萍乡高等专科学校学报
【发表日期】
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2011年6期
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