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基于培养传媒“通才”目标的传媒学科与微课融合教学改革方向：立足传统课堂,借助微课技术理念进行课程创新,形成一套完整教学模式：课内（课堂讨论＋答疑）、课外（课外学习＋练习）,从技术层面激发学生动手能力,挖掘教学课程资源,设计拍摄脚本,增强学生学习印象。
传媒学科与微课融合教学改革探索
【摘 要】
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基于培养传媒“通才”目标的传媒学科与微课融合教学改革方向：立足传统课堂,借助微课技术理念进行课程创新,形成一套完整教学模式：课内（课堂讨论＋答疑）、课外（课外学习＋练习）,从技术
【机 构】
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西安外事学院
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2015年6期
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