论初中英语阅读课教学与学科核心素养培养

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伴随教育改革的持续深化,核心素养逐渐变成目前教育行业极为重视的话题。为此,基于核心素养的背景实施英语阅读教育,对初中生世界观、人生观、价值观的培养具有极为重要的作用。文章首先通过对英语学科中开展英语阅读教学的重要意义进行了分析,对初中生学科核心素养的培养状况进行了介绍,从而对于培养英语阅读教学和学科核心素养的措施进行了讨论,以期能够有效推动学生综合素质的发展。
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目前信息技术的发展较为迅速,广泛运用于人们的生活与工作中,反映在教育教学当中,便是“互联网+”教学模式的出现。所以,小学美术教师必须要跟上教育发展的步伐,要注重在小学美术课堂教学中引入智慧资源,实现美术课堂教育资源的信息化与高效化,进一步实现美术教育资源的共享,给予学生更为丰富的学习平台,拓展学生的美术知识面。同时,教师也要注重在小学美术智慧课堂中锻炼学生的思维能力与实践能力,促进学生的全面发展。本文主要是针对智慧课堂在小学美术课堂教学中的实践展开分析,希望为广大同仁提供一定的借鉴。
摘 要:在高中数学课堂教学中,数学知识高度抽象化、逻辑严谨,传统的课堂教学模式下,学生在学习过程中,面临着较大的难度,致使高中数学课堂教学较为低效。基于此,可充分借助希沃白板的优势,结合数学知识构建教学情境、动态化演示数学、构建数学模型等,不断提升高中数学课堂教学的有效性。基于此,笔者以高中数学课堂教学作为研究中心,对高中数学运用希沃白板应用现状进行了简要的分析,并在此基础上提出了具体应用策略。 
摘 要:在新课改深入推进的今天,许多新的教学方法产生,快乐教学就是其中的一种,对小学语文教学有极大的促进作用。将快乐教学应用到语文课堂,可以活跃课堂氛围,增加小学生学习的动力,构建起和谐的师生关系。因此,小学语文教师必须要认真研究快乐教学法,设计具有趣味性和实践性的教学内容,丰富小学生的知识面,让小学生在愉悦的心境下学习,从而使学生获得更好的发展。  关键词:小学语文;快乐教学;应用  中图分类号
摘 要:初中班主任管理在学生学习和生活中发挥着重要作用,初中生自我意识增强,对事物有自己的看法,增加了班主任的管理难度。在新课改的背景下,教师要逐渐转变教学理念,提升自身综合素质和管理水平,积极完善管理工作中存在的问题,优化班级管理质量,从而更好地促进学生的发展。本文主要分析初中班主任管理工作的问题并重点阐述新课程改革背景下初中班主任管理工作的优化策略,旨在不断提升班主任的管理水平,促进初中生的全
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摘 要:足球是深受大众喜爱的体育运动项目,在中学阶段的体育教学中开设足球教学,对学生的身体素质锻炼以及体育精神培养有着积极的促进作用。因此,作为中学体育体育教师,要提高对足球教学的重视程度,掌握校园足球的教学特点,应用有效的足球训练方法与技巧,帮助学生突破极限、完善自我,以便在体育课中游刃有余,更好地完成运动锻炼目标,提升身体素质,培养团队意识与不怕苦、不服输的精神。  关键词:中学;校园足球;训
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摘 要:在小学英语阅读教学的过程中,越来越多的小学英语教师开始着重培养学生的学科素养。教师对于学生的阅读能力、阅读知识的内化能力以及迁移能力都进行了积极的培育,切实满足了小学生的实际阅读需求。教师按照不同主题、不同方向挑选阅读材料,帮助小学生正确看待阅读教学活动。本文中针对小学英语阅读教学中学生学科素养的培养进行深入的探讨,并且提出具体的培养策略,希望给小学英语教师提供一定的帮助和借鉴。  关键词
摘 要:在小学语文教学工作中,很多小学生都存在学习兴趣低下、缺少学习动力等问题,导致教学效果受到较大的影响,更不利于小学生语文核心素养的形成与提升。对此,小学语文教师可以结合小学生的年龄层次、兴趣喜好以及性格特点开展赏识教育,帮助小学生形成强大的学习动能,促进其学习主动性与积极性的全面提升,从而使其获得更好的发展。  关键词:赏识教育;小学语文教学;应用  中图分类号:G62 文献标识码:
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