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地方院校馆员培训中"软抵抗"现象是一种微小的、非直接性的对抗,但其累积影响不容忽视。论文调查了馆员培训"软抵抗"的表现形式,可分为:被动性、随意性、应付性;剖析了馆员对培训的态度、认知、期待,对馆员培训"软抵抗"现象进行了反思;分析了馆员培训"软抵抗"产生的原因;提出了应对馆员培训"软抵抗"的六种策略。