【摘 要】
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当今社会越来越需要能够运用设计手段处理复杂问题的设计师，所以设计系学生的理性思维培养就显得非常重要了。信息设计课程以信息的搜集、处理、呈现为主要内容，是一个适合理性
【机 构】
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杭州电子科技大学数字媒体与艺术设计学院
【基金项目】
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浙江省哲学社会科学重点研究基地课题(16XXHJD08);杭州电子科技大学高教研究课题(YB201648)
论文部分内容阅读
当今社会越来越需要能够运用设计手段处理复杂问题的设计师，所以设计系学生的理性思维培养就显得非常重要了。信息设计课程以信息的搜集、处理、呈现为主要内容，是一个适合理性思维培养的平台。在培养方法上结合学科特性，课堂教学过程中以事实依据作为信息搜集的前提，以逻辑思维来对待处理搜集到的信息，以批判性思维来反思结论，在这三部分的运用及循环中达到理性思维培养的目的。
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